オーセンティックな算数の学び

資料詳細

要約等：: 現実と数学の世界を自由に行き来する学びへ■本書の概要■長年、学びを問い直す鍵として語られてきた「オーセンティック（真正な／本物の）」概念。その歴史的な流れを振り返り、算数教育の領域に丁寧に位置付けることを試みる。大学で教員養成に携わる傍ら、小学校での実践を続けるハイブリッドな研究者による第一作■本書...

著者紹介：: 小野健太郎武蔵野大学教育学部教育学科准教授東京学芸大学大学院教育学研究科学校心理専攻修士課程修了。明星学園小学校教諭、東京学芸大学附属小金井小学校教諭、東京学芸大学教育学部非常勤講師、武蔵野大学講師などを経て、2021 年4 月から現職。教科教育（主に算数）の実践研究を教育心理学的視点から進め、...

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第１章　算数の「フィクション」と「ノンフィクション」
算数の「フィクション」　010
ドラマのワンシーンから／算数の「フィクション」にまつわる問い
算数の「フィクション」と「ノンフィクション」　017
「問題づくり」に現れる二つの様相／にんじんのカシワさん／シチューのサトウさん／「フィクション」と「ノンフィクション」の望ましさ／「問い」の捉え方／「フィクション」の数学の世界と「ノンフィクション」の現実の世界

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