資料詳細
要約等：
- 本書は、言語力からみた学びを軸に、学ぶ主体者である児童生徒と教える側の教員の視点をおさえる構成とし、文部科学省による「令和の日本型学校教育」が示す教育に活かすことができるような内容とする。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 原田恵理子 2010年 法政大学大学院人文科学研究科博士課程修了 博士（心理学） 現在 東京情報大学総合情報学部総合情報学科/教職課程教授 《主な著書》 『総合的な学習（探究）の時間』（編著，大学教育出版、2021年），『情報モラル教育』（編著、金子書房，2018年），『中学生・高校生のためのソー...
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目次
第I部 変化していくこと～言葉と心，人とのつながり～
第１章 発達とは
第２章 教える人と教わる人との関係
第II部 学ぶこと・教えること～学習と授業過程～
第３章 学習とは
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-86692-225-6
- タイトル
- タイトルよみ
- キョウイク シンリガク
- 著者・編者
- 原田恵理子, 福田由紀, 森山賢一 編著
- シリーズタイトル
- 著者標目
- 編者 ： 原田, 恵理子, 臨床発達心理学 ハラダ, エリコ, リンショウ ハッタツ シンリガク ( 001133509 )典拠編者 ： 福田, 由紀, 1964- フクダ, ユキ, 1964- ( 00409624 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2022.10
- 出版年（W3CDTF）
- 2022