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「居場所」のある学級・学校づくり : 生徒が「安心」できる教育環境

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「居場所」のある学級・学校づくり : 生徒が「安心」できる教育環境

国立国会図書館請求記号
FC5-M249
国立国会図書館書誌ID
032463602
資料種別
図書
著者
ローリー・バロン, パティー・キニー [著]ほか
出版者
新評論
出版年
2022.11
資料形態
ページ数・大きさ等
366p ; 19cm
NDC
374.1
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資料に関する注記

一般注記:

原タイトル: WE BELONG

資料詳細

要約等:

「学級経営」に悩む先生、必読!すべての生徒が安心して意見を発信し、力を発揮できる教育空間のつくりかた所属・帰属の意識が学校・学級も学びも変える!コミュニティを作り、クラス運営に革命を起こす50の戦略。(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

著者紹介:

ローリー・バロン Laurie BARRON 高校英語教師、中学校長などを経て米国モンタナ州教育長。生徒・教師の関係性構築をテーマに執筆・講演活動を行う。パティー・キニー Patti KINNEY 国際中等教育協会、オレゴン中等教育協会元会長。中学校教育について講演・執筆・コンサルテーション活動を行...

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-7948-1224-7
タイトルよみ
イバショ ノ アル ガッキュウ ガッコウズクリ : セイト ガ アンシン デキル キョウイク カンキョウ
著者・編者
ローリー・バロン, パティー・キニー [著]
山﨑めぐみ, 吉田新一郎 訳
著者標目
訳者 : 山﨑, めぐみ ヤマサキ, メグミ ( 001133483 )典拠
訳者 : 吉田, 新一郎 ヨシダ, シンイチロウ ( 00169443 )典拠
出版年月日等
2022.11
出版年(W3CDTF)
2022
数量
366p