教育の方法と技術 : IDとICTでつくる主体的・対話的で深い学び

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7628-3212-3
• タイトル: 教育の方法と技術 : IDとICTでつくる主体的・対話的で深い学び
• タイトルよみ: キョウイク ノ ホウホウ ト ギジュツ : アイディー ト アイシーティー デ ツクル シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ
• 著者・編者: 稲垣忠 編著
• 版: Ver.2
• 著者標目: 著者 ： 稲垣, 忠, 1976- イナガキ, タダシ, 1976- ( 00974350 )典拠
• 出版事項: 京都 : 北大路書房 (出版)
• 出版年月日等: 2022.12
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: 249p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学習指導 ガクシュウシドウ ( 00567310 )典拠
• NDC10版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 2200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-M540
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032551701; http://id.ndl.go.jp/bib/032551701
• 全国書誌番号: 23788407
• トーハンMARC番号: 34423041
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: ICT活用を取り入れた授業のつくり方を，ID（インストラクショナルデザイン）の考え方にならって詳説。学習指導案をつくり，実践し，振り返りができるように各章を配列。コアカリキュラム対応テキスト。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

まえがき

本書の使い方

第1章　ガイダンス（1）　これからの子どもたちに育みたい資質・能力

1. 1 　学校で子どもたちは何を学習するのか

1. 2 　「学力」の定義を探る