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目次
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【目次】
まえがき
第一章 ものがわかるということ
第二章 「自分がわかる」のウソ
第一章 世間や他人とどうつき合うか
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北日本
北海道立図書館
紙- 請求記号:
- 914.6/Y
- 図書登録番号:
- 1112904600
札幌市中央図書館
紙- 請求記号:
- 914/ヨ/
- 図書登録番号:
- 3013010230
青森県立図書館
紙- 請求記号:
- 914.6-ヨウロウ*タ
- 図書登録番号:
- 10217353399
岩手県立図書館
紙- 請求記号:
- 914.6/ヨウ/
- 図書登録番号:
- 1107300913
宮城県図書館
紙- 請求記号:
- 914.6/ヨタ2023.2
- 図書登録番号:
- 1012375984
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-396-61763-9
- タイトル
- タイトルよみ
- モノ ガ ワカル ト イウ コト
- 著者・編者
- 養老孟司 著
- 著者標目
- 著者 : 養老, 孟司, 1937- ヨウロウ, タケシ, 1937- ( 00138642 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2023.2
- 出版年(W3CDTF)
- 2023
- 数量
- 212p
- 大きさ
- 19cm
- 出版地(国名コード)
- JP
- 本文の言語コード
- jpn
- 表現種別
- テキスト
- 機器種別
- 機器不用
- キャリア種別
- 冊子
- NDC10版
- NDLC
- 対象利用者
- 一般
- 入手条件・定価
- 1600円
- 所蔵機関
- 国立国会図書館
- 請求記号
- KH971-M42355
- 連携機関・データベース
- 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書
- 書誌ID(NDLBibID)
- 032598017
- 全国書誌番号
- 23797213
- トーハンMARC番号
- 34431708
- 目録規則
- 日本目録規則2018年版
- 整理区分コード
- 111
- 要約等
- 若い頃は、勉強すれば、なんでも「わかる」と思っていた-。ものがわかるということ、「自分がわかる」のウソ、世間や他人とどうつき合うか…。養老孟司が、自分を自由にしてくれる「ものの見方・考え方」を説く。
- コレクション(共通)
- コレクション(障害者向け資料:レベル1)
- コレクション(障害者向け資料:レベル2)
- 製作者
- 滋賀県立視覚障害者センター
- 製作年
- 2023-06-22
- 製作年(W3CDTF)
- 2023-06-22
- 記録形式
- 資料種別: 220:音声デイジー貸出形態: 05:CD
- 著作権情報
- 第37条3項の権利制限
- 所蔵機関
- サピエ図書館
- 連携機関・データベース
- 全国視覚障害者情報提供施設協会 : サピエ図書館資料検索
- 要約等
- 若い頃は、勉強すれば、なんでも「わかる」と思っていた-。ものがわかるということ、「自分がわかる」のウソ、世間や他人とどうつき合うか…。養老孟司が、自分を自由にしてくれる「ものの見方・考え方」を説く。
- コレクション(共通)
- コレクション(障害者向け資料:レベル1)
- コレクション(障害者向け資料:レベル2)
- 製作者
- 特定非営利活動法人デイジー枚方
- 製作年
- 2023-07-23
- 製作年(W3CDTF)
- 2023-07-23
- 記録形式
- 資料種別: 330:テキストデイジー
- 著作権情報
- 第37条3項の権利制限
- 所蔵機関
- サピエ図書館
- 連携機関・データベース
- 全国視覚障害者情報提供施設協会 : サピエ図書館資料検索
- 要約等
- 若い頃は、勉強すれば、なんでも「わかる」と思っていた-。ものがわかるということ、「自分がわかる」のウソ、世間や他人とどうつき合うか…。養老孟司が、自分を自由にしてくれる「ものの見方・考え方」を説く。
- コレクション(共通)
- コレクション(障害者向け資料:レベル1)
- コレクション(障害者向け資料:レベル2)
- 製作者
- 埼玉県立熊谷点字図書館
- 製作年
- 2024-10-31
- 製作年(W3CDTF)
- 2024-10-31
- 記録形式
- 資料種別: 220:音声デイジー貸出形態: 05:CD
- 著作権情報
- 第37条3項の権利制限
- 所蔵機関
- サピエ図書館
- 連携機関・データベース
- 全国視覚障害者情報提供施設協会 : サピエ図書館資料検索
- 要約等
- 自分を自由にしてくれる養老流ものの見方、考え方。「わかる」とはどういうことなのか、それが「わからない」。じゃあ説明してみましょうか、ということでこの本が始まりました。それなら私が「わかるとはどういうことか」わかっているのかと言えば、「わかっていない」。「わかって」いなくても、説明ならできます。訊かれた以上は、何か答えるというのが、教師の抜きがたい癖なのです。(本文より)学ぶことは「わかる」の基礎になる考えることが自分を育てるものがわかるとは、理解するとはどのような状態のことを指すのでしょうか。養老先生は子供の頃から「考えること」について意識的で、一つのことについてずっと考える癖があったことで、次第に物事を考え理解する力を身につけてきたそうです。養老先生が自然界や解剖の世界に触れ学んだこと、ものの見方や考え方について、脳と心の関係、意識の捉え方について解説した1冊。
- 一般注記(コンテンツ)
- 電子書籍
- 製作者
- 祥伝社
- 製作年
- 2023-02-01
- 記録形式
- EPUBリフロー
- 連携機関・データベース
- 出版情報登録センター : 出版情報登録センター(JPRO)
- JP-eコード
- 3966176300000000000e