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目次
1.解説 現行学習指導要領における学習評価と所見
1‐1.現行学習指導要領における学習評価
1‐2.所見を書く上で気を付けたいポイント
2.通知表・指導要録の「総合所見」で使える文例
2‐1.「ポジティブな行動特性」に関わる文例
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7619-2902-2
- タイトルよみ
- コドモ ガ ノビル ポジティブ ツウチヒョウ ショケン ブンレイシュウ
- 巻次・部編番号
- 小学校4年
- 著者・編者
- 小川拓 編
- 版
- 新版
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2023.4