それでも僕は、「評価」に異議を唱えたい。

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-491-05082-9
• タイトル: それでも僕は、「評価」に異議を唱えたい。
• タイトルよみ: ソレデモ ボク ワ ヒョウカ ニ イギ オ トナエタイ
• 著者・編者: めがね旦那 著
• 著者標目: 著者 ： めがね旦那, 1987- メガネ ダンナ, 1987- ( 031597144 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• 出版年月日等: 2023.2
• 出版年（W3CDTF）: 2023
• 数量: 154p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教育評価 キョウイクヒョウカ ( 00567152 )典拠
• NDC10版: 375.17 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC63
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 1700円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC63-M99
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032680295; http://id.ndl.go.jp/bib/032680295
• 全国書誌番号: 23814310
• トーハンMARC番号: 34449165
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 「評価」は根が深い。実際のところ、業務に追われ、評価まで手が回らない…。でも避けては通ることはできない…。評価活動に価値があることを前提に、その「意義」と「異議」を唱える。本書の概要評価の本は難しい…。理論的な本はしっくりこない…。そこで本書では、学校現場発の評価のリアルを描きます。評価活動の難解さ...