台湾・朝鮮における近代漢文教育の形成

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86403-471-5
• タイトル: 台湾・朝鮮における近代漢文教育の形成
• タイトルよみ: タイワン ・ チョウセン ニ オケル キンダイ カンブン キョウイク ノ ケイセイ
• 著者・編者: 張三妮 著
• シリーズタイトル: 近代東アジア漢文教育の研究 ; 2
• 著者標目: 著者 ： 張, 三妮 チョウ, サンジ ( 032774932 )典拠
• 出版事項: 東京 : 戎光祥出版 (出版)
• 出版年月日等: 2023.3
• 出版年（W3CDTF）: 2023
• 数量: 276 p
• 大きさ: 21 cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 台湾--教育--歴史--日本統治時代 タイワン キョウイク レキシ ニホントウチジダイ ( 00952458 )典拠; 朝鮮--教育--歴史--日本統治時代 チョウセン キョウイク レキシ ニホントウチジダイ ( 00985061 )典拠; 漢文 カンブン ( 00564852 )典拠
• NDC10版: 372.224 : 教育史・事情
• NDLC: FB54
• 近現代日本政治関係人物文献目録: 三土忠造（1871-1948）; 内容：第二部 朝鮮における近代漢文教育の形成 第一章 旧韓末漢文教育の展開--日本人学務官僚と近代的漢文教育の創始 第二節 三土忠造と学部編纂漢文教科書--教科書の編纂理念を中心に pp.161-176
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 3800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FB54-M21
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032714775; http://id.ndl.go.jp/bib/032714775
• 全国書誌番号: 23842096
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/13783639
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: 透明テキスト付きPDF
• 一般注記（コンテンツ）: その他の注記 : 文献あり; 収録時間 : 原本ページ数: 276 p; ファイル形式 : PDF形式; 製作注記 : ファイルサイズ 74MB 未校正データ 図等に対する説明テキストなし; 資料の種類 : 透明テキスト付PDF
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2024-11
• 受理日（W3CDTF）: 2024-11-05T17:06:22+09:00
• 記録形式: PDF
• 記録形式（IMT）: application/zip
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 視覚障害者等用データ送信対象
• 著作権情報: 第37条第3項の権利制限
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 視覚障害者等用デジタル資料; https://mina.ndl.go.jp

• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/13783640
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: プレーンテキスト
• 一般注記（コンテンツ）: その他の注記 : 文献あり; 収録時間 : 原本ページ数: 276 p; ファイル形式 : TXT形式; 製作注記 : ファイルサイズ 208KB 未校正データ 図等に対する説明テキストなし; 資料の種類 : プレーンテキスト
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2024-11
• 受理日（W3CDTF）: 2024-11-05T17:06:22+09:00
• 記録形式: TXT
• 記録形式（IMT）: application/zip
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 視覚障害者等用データ送信対象
• 著作権情報: 第37条第3項の権利制限
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 視覚障害者等用デジタル資料; https://mina.ndl.go.jp

• 要約等: 近代日本統治下の漢文教育への評価は台湾と朝鮮でなぜ異なるのか？日本の漢文教育が東アジア地域に果たした意義・影響を、教科書・組織・理論の変遷から解明する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 張 三妮 張 三妮（ちょう・さんじ） 北京師範大学日本語言文化研究科博士前期課程修了。二松学舎大学文学研究科中国学専攻博士後期課程修了。 現在、中国・河南理工大学外国語学院日本語科講師。 主な著作に、「中日におけるヘルバルト「個性」の受容」（『河南理工大学学報人文刊』15（4）、2014年）、「旧...

目次

序 章 近代東アジア漢文教育のとらえ方

第一節　問題提起

第二節　漢文への視座

第三節　日本と東アジアにおける漢文の再編

第一部　台湾における近代漢文教育の形成