聞くことから始めよう! : やる気を引き出し、意欲を高める評価

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-908983-68-9
• タイトル: 聞くことから始めよう! : やる気を引き出し、意欲を高める評価
• タイトルよみ: キク コト カラ ハジメヨウ ! : ヤルキ オ ヒキダシ 、 イヨク オ タカメル ヒョウカ
• 著者・編者: マイロン・デューク 著; 山﨑その, 吉川岳彦, 吉田新一郎 訳
• 著者標目: 著者 ： Dueck, Myron ( 032999822 )典拠; 訳者 ： 山﨑, その, 1959- ヤマサキ, ソノ, 1959- ( 001113355 )典拠; 訳者 ： 吉川, 岳彦 ヨシカワ, タケヒコ ( 032999844 )典拠; 訳者 ： 吉田, 新一郎 ヨシダ, シンイチロウ ( 00169443 )典拠
• 出版事項: 東京 : さくら社 (出版)
• 出版年月日等: 2023.8
• 出版年（W3CDTF）: 2023
• 数量: 286 p
• 大きさ: 19 cm
• その他のタイトル: Giving students a say
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 原文の言語コード: eng
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教育評価 キョウイクヒョウカ ( 00567152 )典拠
• NDC10版: 371.7 : 教育学．教育思想
• NDLC: FC63
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 原タイトル: Giving students a say
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC63-M104
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032950259; http://id.ndl.go.jp/bib/032950259
• 全国書誌番号: 23878477
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: アメリカの教育現場でその有効性が確かめられてきた自己実現へ向けた学習評価の方法と実践の記録を紹介。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: マイロン・デューク カナダとニュージーランドで23 年間、4年生から12年生までの子どもを対象に、教師として、また管理職として働いてきた。 2014 年にASCD より出版された『Grading Smarter, Not Harder - Assessment strategies that mot...

目次

第１章　エレベーターピッチ

第２章　生徒中心の学習目標を生徒と共につくり出し、共有する

第３章　パフォーマンスの評価にはルーブリックを使う

第４章　公正かつ納得できる評価システムをつくる

第５章　生徒の自己評価：「数字よりも大事なもの」