一般科学教授学綱要 : 教員養成・授業・研究のための基礎と方向づけ

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86110-820-4
• タイトル: 一般科学教授学綱要 : 教員養成・授業・研究のための基礎と方向づけ
• タイトルよみ: イッパン カガク キョウジュガク コウヨウ : キョウイン ヨウセイ ・ ジュギョウ ・ ケンキュウ ノ タメ ノ キソ ト ホウコウズケ
• 著者・編者: ディートリッヒ・ベンナー 著; 牛田伸一 訳
• 著者標目: 著者 ： Benner, Dietrich, 1941- ( 001192439 )典拠; 訳者 ： 牛田, 伸一 ウシダ, シンイチ ( 01033150 )典拠
• 出版事項: 横浜 : 春風社 (出版)
• 出版年月日等: 2023.7
• 出版年（W3CDTF）: 2023
• 数量: 382 p
• 大きさ: 22 cm
• その他のタイトル: Umriss der allgemeinen Wissenschaftsdidaktik
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 原文の言語コード: ger
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教育学 キョウイクガク ( 00567145 )典拠; 教授法 キョウジュホウ ( 00985833 )典拠
• NDC10版: 371 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA1
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 原タイトル: Umriss der allgemeinen Wissenschaftsdidaktik
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 5000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA1-M167
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032972588; http://id.ndl.go.jp/bib/032972588
• 全国書誌番号: 23899603
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 経験や意味は科学によって一般化できるか。１つの知識形式やパラダイムに位置づけられない、科学を通した陶冶の構想を教育から導く。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: ディートリッヒ・ベンナー ディートリッヒ・ベンナー（Dietrich Benner） 1941年生。ウィーン大学の哲学者ハインテル（Erich Heintel）の指導を受けて、1965年に博士号を取得。その後ボン大学のデルボラフ（Josef Derbolav）の下で研究助手として研究を継続する。19...

目次

凡例

ドイツ語版まえがき

第1章　大学者に関する講義――ヨーロッパとアメリカにおける教授学的な論拠づけと反省の問題史

第2章　一般教育学的かつ一般教授学における基底的な区別

第3章　パラダイムと知識形式――経験、知識、科学、ならびに教授、学習、そして授業の関係