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目次
はじめに／「自分中心的研究」宣言／中心のある研究こそ最高／この本の使いかた／内側が第一、外側は第二／・やってみよう──ここで、いますぐ書く／第１部 自分中心の研究者になる／第１章 問いとは？／テーマは問いではない／・やってみよう──自分自身を検索する／・やってみよう──退屈を手がかりにする／・やってみよう──やるなら思いきり小さく／・反響板──研究ネットワークの構築に着手する／きみは問いを生み出した／第２章 きみの問題は？／問いに飛びついてはいけない（問題をとらえ損なうことになる）／問いに対してストレステストを実施する／・やってみよう──問いに診断テストを実行する／・やってみよう──一次資料を使って問いを鍛える／・やってみよう──思い込みを可視化する／・やってみよう──問いと問いを結びつける問題を特定する／・反響板──一次資料の手がかりを得る／ついに問題発生（よい意味で）／第３章 成功するプロジェクトを設計する／一次資料とその使いかた（あるいはシリアルの箱を読む五〇の方法）／・やってみよう──一次資料をシリアルの箱と同じように扱う／・やってみよう──一次資料を思い描く／点と点を結ぶ──資料から議論へ／資料は自分を弁護できない／・やってみよう──資料を用いて点と点を結ぶ（ただし鉛筆で）／研究資源の評価／・やってみよう──意思決定マトリックス／・反響板──きみの意思決定マトリックスは完全か／二種類のＢプラン／作業場を用意する／・やってみよう──無から資金を生み出す（正式な研究計画書を作成する）／・反響板──信頼できるメンターに研究計画書を読んでもらう（ただしこれが予備的なものだと理解している人に）／きみはプロジェクトのスタート地点に立った／第２部 自分の枠を超える／第４章 きみの〈問題集団〉の見つけかた／問題を共有する研究者を見つける／・やってみよう──変数をひとつ入れ替える／・やってみよう──前とあとのゲーム／・やってみよう──きみの集団を探す（二次資料検索）／きみの〈集団〉に合わせて書き換える／・やってみよう──「仲間言葉」を見つけて書き換える／・反響板──計画案の一般用語バージョンは意味が通るか？／きみの〈集団〉にようこそ／第５章 〈分野〉の歩きかた／〈分野〉内の〈問題〉を知る／分野を読んでかれらの問題を知る：「文献レビュー」を再考する／・やってみよう──「きみの問題はなに？」書店を開く（つまり、〈分野〉を〈問題集団〉で分類する）／・やってみよう──他者の変数を入れ替える／・やってみよう──きみの〈分野〉に合わせて書き直す／・反響板──きみの〈分野〉で〈反響板〉を探す／きみの〈分野〉にようこそ／第６章 はじめかた／心配はいらない。ただ書くだけだ。／・やってみよう──「第０稿」を作る／自分の言いたいことを理解する──〈第１稿〉を書く／・やってみよう──「０」から「１」へ／完璧は退屈／・反響板──自分自身と対話する／自分中心的研究の世界へようこそ／おわりに 研究者としての未来、次に待つものは？／・やってみよう──新しい問題を見つけて、新しいプロジェクトを始める／・やってみよう──他者を手助けする／謝辞／参考図書
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北日本
北海道立図書館
紙- 請求記号：
- ００２．７／Ｒ
- 図書登録番号：
- 1113003154
青森県立図書館
紙- 請求記号：
- 002.7-ﾏﾗﾆ-*ﾄ
- 図書登録番号：
- 10218340261
岩手県立図書館
紙- 請求記号：
- ００２．７／マラ／
- 図書登録番号：
- 1106657974
宮城県図書館
紙- 請求記号：
- 002.7/2023.8
- 図書登録番号：
- 1012521009
秋田県立図書館
紙- 請求記号：
- 002.7/ﾏﾘ/
- 図書登録番号：
- 147254080
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-480-83725-7
- タイトルよみ
- リサーチ ノ ハジメカタ : キミ ノ トイ オ ミツケ ソダテ ツタエル ホウホウ
- 著者・編者
- トーマス・S・マラニー, クリストファー・レア 著安原和見 訳
- 著者標目
- 著者 ： Rea, Christopher G ( 033076020 )典拠訳者 ： 安原, 和見, 1960- ヤスハラ, カズミ, 1960- ( 00555542 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2023.8
- 出版年（W3CDTF）
- 2023
- 数量
- 331p