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教師は言葉かけが9割 : 局面指導のNGワード×ポジティブワード

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教師は言葉かけが9割 : 局面指導のNGワード×ポジティブワード

国立国会図書館請求記号
FC54-M165
国立国会図書館書誌ID
033097805
資料種別
図書
著者
広山隆行 著
出版者
日本標準
出版年
2023.10
資料形態
ページ数・大きさ等
111p ; 21cm
NDC
375.2
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資料詳細

要約等:

局面指導の効果的、意識的な子どもへの言葉かけで、子どもの成長を促す具体的なNGワードと対するポジティブワードを45本紹介。(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

著者紹介:

広山 隆行 1972年 島根県松江市生まれ 1996年 島根大学教育学部卒業 1998年 島根大学大学院教育学研究科修士課程修了 1998年 島根県公立小学校 2023年 島根県松江市立大庭小学校(現在) 教育研究団体「道徳のチカラ」小学校代表 「特別の教科 道徳」小学校教科書編集委員(Gakken...

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目次

  • 第1章 教師は言葉かけが9割

  • 1.教師の言葉かけが指導を決める........................................................8

  • 2.子どもの観方が言葉かけを決める..................................................10

  • 3.局面指導は子どもの受け止めで決まる.........................................12

  • Column① 言葉は言霊................................................................................14

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-8208-0745-2
タイトルよみ
キョウシ ワ コトバカケ ガ キュウワリ : キョクメン シドウ ノ エヌジー ワード ポジティブ ワード
著者・編者
広山隆行 著
著者標目
著者 : 広山, 隆行 ヒロヤマ, タカユキ ( 01049556 )典拠
出版年月日等
2023.10
出版年(W3CDTF)
2023
数量
111p