7つの姿20のアクション : 算数科 : 主体的に学習に取り組む態度を評価する
7つの姿20のアクション : 算数科 : 主体的に学習に取り組む態度を評価する
- 国立国会図書館請求記号
- FC88-R1
- 国立国会図書館書誌ID
- 033194842
資料詳細
要約等：
- 樋口万太郎氏 推薦！「評価というネガティブなイメージから脱却し、評価を自分の言葉で語れるようになる」どこを見るか。いかに引き出すか。どうアクションするか。評価を知ると、授業技術も一段レベルアップする。主体的に学習に取り組む態度を評価する。「評価に困っています！」「主体的に学習に取り組む態度ってどう評...
著者紹介：
- 松田 翔伍 愛知教育大学附属名古屋小学校教諭。 1989年、愛知県名古屋市生まれ。名古屋市立熊の前小学校、名古屋市立御器所小学校を経て現職。学生時代に算数の奥深さを知り、算数教育の研究に目覚める。子どもが主体的に学ぶ算数授業の研究と実践に日々取り組んでいる。 名古屋市数学研究会、日本数学教育学会会員...
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目次
第1章 主体的に学習に取り組む態度の評価について
評価と評定って何ですか？
そもそも評価とは？
算数科で育てたい「主体的に学習に取り組む態度」とは？
数学的活動は算数の望ましい学びの進め方
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-491-05098-0
- タイトルよみ
- ナナツ ノ スガタ ニジュウ ノ アクション : サンスウカ : シュタイテキ ニ ガクシュウ ニ トリクム タイド オ ヒョウカ スル
- 著者・編者
- 松田翔伍 著
- 著者標目
- 著者 ： 松田, 翔伍, 1989- マツダ, ショウゴ, 1989- ( 033237241 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2023.11
- 出版年（W3CDTF）
- 2023
- 数量
- 195p