STEAM教育の実験とデザインが生む創造的教師 科学者&芸術家〈理論編〉
STEAM教育の実験とデザインが生む創造的教師. 科学者&芸術家〈理論編〉
- 国立国会図書館請求記号
- FC71-R3
- 国立国会図書館書誌ID
- 033249479
資料詳細
要約等：
- 教師は科学者であり芸術家でもある。～創造性を発揮させる授業の例と提案～（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 胸組虎胤 埼玉県浦和市（現さいたま市浦和区）出身。 1979年群馬大学工学部応用化学科卒業，筑波大学大学院一貫制博士課程化学研究科修了（理学博士），米国カリフォルニア州ソーク生物学研究所（The Salk Institute forBiological Studies）博士研究員，筑波大学化学系技官...
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目次
第１章 STEM 教育の歴史
第２章 A Framework for K-12 Science Education から見るSTEM 教育
第３章 STEM 教育からSTEAM 教育
第４章 教科と学問分野の違い
第５章 異なる教科の教科内容の関係性
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東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 375.4-5496-2024
- 図書登録番号：
- 7117593465
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-86641-687-8
- タイトルよみ
- スティーム キョウイク ノ ジッケン ト デザイン ガ ウム ソウゾウテキ キョウシ
- 巻次・部編番号
- 科学者&芸術家〈理論編〉
- 著者・編者
- 胸組虎胤 著
- 著者標目
- 著者 ： 胸組, 虎胤, 1956- ムネグミ, トラタネ, 1956- ( 001276055 )典拠
- 出版年月日等
- 2024.1
- 出版年（W3CDTF）
- 2024