生徒・進路指導の理論と方法

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-472-40632-4
• タイトル: 生徒・進路指導の理論と方法
• タイトルよみ: セイト シンロ シドウ ノ リロン ト ホウホウ
• 著者・編者: 工藤亘, 藤平敦 編著
• 版: 第2版
• シリーズタイトル: 玉川大学教職専門シリーズ
• 著者標目: 編者 ： 工藤, 亘, 1970- クドウ, ワタル, 1970- ( 001315523 )典拠; 編者 ： 藤平, 敦 フジヒラ, アツシ ( 001266695 )典拠
• 出版事項: 町田 : 玉川大学出版部 (出版)
• 出版年月日等: 2024.1
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 243p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 生徒指導 セイトシドウ ( 00570459 )典拠
• NDC10版: 375.2 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC54
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 2500円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC54-R7
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033284570; http://id.ndl.go.jp/bib/033284570
• 全国書誌番号: 23945534
• トーハンMARC番号: 34569347
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: つながり・接続・連携を意識した生徒指導とは。直接的に働きかける「指導」と、双方向でやりとりする「支導」の両輪での実践を提案。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

序章　本書の構成・主旨

第1章　生徒・進路指導（キャリア教育）の意義と原理

第2章　小学校低学年

第3章　小学校中学年

第4章　小学校高学年