科学的根拠に基づく最高の勉強法 = Maximizing Learning:The Best Evidence-Based Techniques

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-04-606723-4
• タイトル: 科学的根拠に基づく最高の勉強法
• タイトルよみ: カガクテキ コンキョ ニ モトズク サイコウ ノ ベンキョウホウ
• 著者・編者: 安川康介 著
• 著者標目: 著者 ： 安川, 康介 ヤスカワ, コウスケ ( 031921362 )典拠
• 出版事項: 東京 : KADOKAWA (出版)
• 出版年月日等: 2024.2
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 245,10p
• 大きさ: 19cm
• 並列タイトル等: Maximizing Learning:The Best Evidence-Based Techniques
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学習法 ガクシュウホウ ( 00562208 )典拠
• NDC10版: 379.7 : 社会教育
• NDLC: UA21
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 1600円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: UA21-R2
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033298951; http://id.ndl.go.jp/bib/033298951
• 全国書誌番号: 23957457
• トーハンMARC番号: 34571305
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 所蔵機関: 静岡市立中央図書館
• 所蔵注記: 配架場所 : 中／一般; 資料種別 : 電子書籍
• 請求記号: 379.7//
• 連携機関・データベース: 静岡市立中央図書館 : 公共図書館蔵書
• 書誌ID（SomokuID）: 1002000012939; 710028318
• TRCMARC番号: 243029280000

• 要約等: 再読、線引きは効果が低い！ アウトプットがすべて！ 科学的にみて効果の高い勉強法について、その根拠となる代表的な論文を紹介しながら詳しく解説。記憶術や勉強にまつわる心・体・環境の整え方も紹介する。
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: DAISY
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: 音声DAISY
• 製作者: さいたま市立中央図書館
• 製作年: 2024-12-13
• 製作年（W3CDTF）: 2024-12-13
• 記録形式: 資料種別: 220：音声デイジー; 貸出形態: 05：ＣＤ
• 著作権情報: 第３７条３項の権利制限
• 所蔵機関: サピエ図書館
• 連携機関・データベース: 全国視覚障害者情報提供施設協会 : サピエ図書館資料検索; https://www.sapie.or.jp/

• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/13938246
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: DAISY
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: 音声DAISY
• 一般注記（コンテンツ）: その他の注記 : 文献あり; 収録時間 : 6時間8分; 製作注記 : MP3 48kbps ファイルサイズ 131MB; システム要件 : DAISY ver.2.02; 資料の種類 : 音声DAISY
• 製作者: さいたま市立中央図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2024-12-12
• 受理日（W3CDTF）: 2024-12-19T14:05:23+09:00
• 記録形式: DaisyAudio
• 記録形式（IMT）: application/zip
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 視覚障害者等用データ送信対象
• 著作権情報: 第37条第3項の権利制限
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 視覚障害者等用デジタル資料; https://mina.ndl.go.jp

• 要約等: 脳は使い方次第！ 「記憶力」× 「超効率化」× 「時短」の勉強法
• コレクション（個別）: リポジトリ収録資料
• 一般注記（コンテンツ）: 電子書籍
• 製作者: KADOKAWA
• 製作年（W3CDTF）: 2024-02-15
• 記録形式: EPUB; リフロー
• 連携機関・データベース: 出版情報登録センター : 出版情報登録センター（JPRO）; https://jpro2.jpo.or.jp/
• JP-eコード: 04606723A16526700000

• 著者紹介: 安川 康介 2007年慶應義塾大学医学部卒。<BR>日本赤十字社医療センターにて初期研修後、渡米。米国ミネソタ大学医学部内科研修、テキサス州ベイラー医科大学感染症研修修了。米国内科専門医・米国感染症専門医。南フロリダ大学医学部助教。<BR>（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

第１章　科学的に効果の高くない勉強法／繰り返し読む、ノートに書き写す・まとめる、ハイライト・下線を引く

第２章　科学的に効果が高い勉強法／アクティブリコール、分散学習・間隔反復、連続的再学習、インターリービング、自己説明とせいち的質問

第３章　覚えにくいものを覚える古代からの記憶術

第４章　勉強にまつわる心・体・環境の整え方