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目次
序 章 「気になる子」支援の方向性を見る:「令和の日本型学校教育の構築を目指して」中教審答申より
第1節 2020年代を通じ実現すべき「令和の日本型学校教育」の姿
1.「個別最適な学び」とは 2.「協働的な学び」とは
第2節 特別支援教育における「子どもの学び」の姿
第3節 新時代の特別支援教育の在り方
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関東
東京都立中央図書館
紙- 請求記号:
- 378.0-6451-2024
- 図書登録番号:
- 7117767054
近畿
大阪府立中央図書館
紙- 請求記号:
- 378/137NX
- 図書登録番号:
- 1212501363
堺市立中央図書館
紙- 請求記号:
- 378/ソヤマ/9
- 図書登録番号:
- 7000686727
中国
岡山県立図書館
紙- 請求記号:
- 378/ソヤ24/
- 図書登録番号:
- 0016643736
四国
高知県立図書館
紙- 請求記号:
- 378-ソヤ
- 図書登録番号:
- 1112207087
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7793-0743-0
- タイトルよみ
- コドモ オ オウエン スル タメ ノ トクベツ シエン キョウイク
- 著者・編者
- 曽山和彦 編著
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2024.3
- 出版年(W3CDTF)
- 2024
- 数量
- 170p