「生涯にわたって能動的に学び続ける力」を養う教科教育への挑戦

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-491-05088-1
• タイトル: 「生涯にわたって能動的に学び続ける力」を養う教科教育への挑戦
• タイトルよみ: ショウガイ ニ ワタッテ ノウドウテキ ニ マナビツズケル チカラ オ ヤシナウ キョウカ キョウイク エノ チョウセン
• 著者・編者: 加固希支男 著
• 著者標目: 著者 ： 加固, 希支男, 1978- カコ, キシオ, 1978- ( 001228245 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• 出版年月日等: 2024.3
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 174p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学習指導--初等教育 ガクシュウ シドウ ショトウ キョウイク ( 001095424 )典拠
• NDC10版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 1900円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-R39
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033352642; http://id.ndl.go.jp/bib/033352642
• 全国書誌番号: 23958268
• トーハンMARC番号: 34581784
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 「個別最適な学び」と「主体的な学び」の目標として、今、教科教育が一番目指すべきこと！本書の概要「主体的・対話的で深い学び」の目標であり、「個別最適な学び」と「協働的な学び」の目標でもあるのが、「生涯にわたって能動的に学び続ける力」である。では、この力をどうやって養えばいいのか。教科教育はどうすればい...
• 著者紹介: 加固希支男 1978年東京都生まれ。東京学芸大学附属小金井小学校教諭。立教大学経済学部経済学科を卒業し、2007年まで一般企業での勤務を経験した後、明星大学通信教育部にて小学校教諭免許を取得。2008年に杉並区立堀之内小学校教諭、墨田区立第一寺島小学校教諭を経て、2013年より現職。2012年７月に...

目次

はじめに─生涯にわたって能動的に学び続ける力の必要性─

第１章　生涯にわたって能動的に学び続ける力を養うための学校の授業

生涯にわたって能動的に学び続ける力とは

生涯にわたって能動的に学び続ける力を養うことは

「個別最適な学び」と「協働的な学び」の目標でもある