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医学教育カリキュラム開発 : 6段階アプローチによる学習と評価の一体化

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医学教育カリキュラム開発 : 6段階アプローチによる学習と評価の一体化

国立国会図書館請求記号
SC41-R27
国立国会図書館書誌ID
033352930
資料種別
図書
著者
Patricia A.Thomas [ほか] 著ほか
出版者
篠原出版新社
出版年
2024.2
資料形態
紙
ページ数・大きさ等
359p ; 26cm
NDC
490.7
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資料に関する注記

一般注記：

原タイトル: Curriculum Development for Medical Education 原著第3版の翻訳

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紙

資料種別
図書
ISBN
978-4-86705-822-0
タイトル
医学教育カリキュラム開発 : 6段階アプローチによる学習と評価の一体化
タイトルよみ
イガク キョウイク カリキュラム カイハツ : ロクダンカイ アプローチ ニ ヨル ガクシュウ ト ヒョウカ ノ イッタイカ
著者・編者
Patricia A.Thomas [ほか] 著
大西弘高, 野村理 監訳
著者標目
著者 ： Thomas, Patricia A. (Patricia Ann), 1950- ( 033708766 )典拠
著者 ： Kern, David E ( 00907513 )典拠
著者 ： Hughes, Mark T ( 033708788 )典拠
著者 ： Chen, Belinda Y., 1966- ( 033708808 )典拠
訳者 ： 大西, 弘高 オオニシ, ヒロタカ ( 00907517 )典拠
訳者 ： 野村, 理 ノムラ, オサム ( 033708833 )典拠
出版事項
東京 : 篠原出版新社 (出版)
出版年月日等
2024.2
出版年（W3CDTF）
2024
数量
359p