多文化社会の学校と教師教育 : ノルウェーと日本の国際比較研究から

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-87259-798-1
• タイトル: 多文化社会の学校と教師教育 : ノルウェーと日本の国際比較研究から
• タイトルよみ: タブンカ シャカイ ノ ガッコウ ト キョウシ キョウイク : ノルウェー ト ニホン ノ コクサイ ヒカク ケンキュウ カラ
• 著者・編者: 北山夕華, 橋崎頼子 編
• 著者標目: 編者 ： 北山, 夕華 キタヤマ, ユウカ ( 001176126 )典拠; 編者 ： 橋崎, 頼子 ハシザキ, ヨリコ ( 033471296 )典拠
• 出版事項: 吹田 : 大阪大学出版会 (出版)
• 出版年月日等: 2024.3
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 267p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教師教育--日本 キョウシ キョウイク ニホン ( 001174709 )典拠; 教師教育--ノルウェー キョウシ キョウイク ノルウェー ( 033493158 )典拠; 多文化教育--日本 タブンカ キョウイク ニホン ( 01172023 )典拠; 多文化教育--ノルウェー タブンカ キョウイク ノルウェー ( 033493160 )典拠
• NDC10版: 373.7 : 教育政策．教育制度．教育行財政
• NDLC: FC23
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 3600円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC23-R9
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033417703; http://id.ndl.go.jp/bib/033417703
• 全国書誌番号: 23982310
• トーハンMARC番号: 34600177
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 多様性と社会正義の視点から教育をとらえ直す / 北山夕華, 川口広美, 橋崎頼子 ほか 著多文化社会の教育をめぐる視点と論点 / 川口広美, 橋崎頼子, 北山夕華 著ナショナル・アイデンティティの認識 / 橋崎頼子, 北山夕華, 川口広美 ほか 著...
• 要約等: 日本とノルウェーとの比較研究を通じ、多文化社会における学習者の多様性に応じた教育を可能にする教師教育のあり方を探る。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 北山 夕華 大阪大学人間科学研究科教授。 博士（人間科学）。サウスイースタンノルウェー大学客員研究員等を経て2023 年より現職。専門は教育社会学・シティズンシップ教育。主な著書・論文に「多様性に応じる教師教育の実践と省察―社会正義を志向する主体としてのノルウェーの教師教育者に注目して―」（『教育...

目次

第１部　多文化社会の教師教育をめぐる問い

序章　多様性と社会正義の視点から教育をとらえ直す

第１章　多文化社会の教育をめぐる視点と論点

第２章　ナショナル・アイデンティティの認識 ―日本とノルウェーの大学生へ調査から―

第２部　日本