あの子はなぜ荒れるのか : 発達障害・アタッチメントとトラウマインフォームドケア

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-87498-885-5
• タイトル: あの子はなぜ荒れるのか : 発達障害・アタッチメントとトラウマインフォームドケア
• タイトルよみ: アノ コ ワ ナゼ アレル ノカ : ハッタツ ショウガイ アタッチメント ト トラウマ インフォームド ケア
• 著者・編者: 楠凡之, 丹野清彦 共著
• 著者標目: 著者 ： 楠, 凡之, 1960- クスノキ, ヒロユキ, 1960- ( 00896098 )典拠; 著者 ： 丹野, 清彦 タンノ, キヨヒコ ( 001190300 )典拠
• 出版事項: 東京 : 高文研 (出版)
• 出版年月日等: 2024.7
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 271p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 問題行動 モンダイコウドウ ( 00993413 )典拠; 児童心理学 ジドウシンリガク ( 00574664 )典拠
• NDC10版: 371.42 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA38
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA38-R21
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033539308; http://id.ndl.go.jp/bib/033539308
• 全国書誌番号: 23997780
• トーハンMARC番号: 34619769
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 子どもの「荒れ」の背景にある様々な要因を13の教育実践事例の紹介と、臨床教育学の専門家の解説で読み解く。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 楠 凡之 1960年生まれ。京都大学教育学研究科後期博士課程満期退学。北九州市立大学教授。専門は臨床教育学。日本生活指導学会理事、全国生活指導研究協議会研究全国委員、日本学童保育学会代表理事。NPO法人学童保育協会理事長。 おもな著書に『感情コントロールに苦しむ子ども 理解と対応』（共著、高文研、2...

目次

１章　不安定なアタッチメントの関係を生きる子どもたち

１―暴れる・車で寝る子（年長男児）

解説　アタッチメント（愛着）の関係を通して親子に安心感を届ける

２―依存・かまってちゃん（小１女子）

解説　アタッチメント対象をどう広げていけるのか？