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子どもの表現とアートベース・リサーチの出会い (ABRから始まる探究 = Starting inquiry with Arts-Based Research series ; 2 (初等教育編))

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子どもの表現とアートベース・リサーチの出会い = Encounters with children's expression and arts-based research

(ABRから始まる探究 = Starting inquiry with Arts-Based Research series ; 2 (初等教育編))

国立国会図書館請求記号
K34-R13
国立国会図書館書誌ID
033556719
資料種別
図書
著者
笠原広一, 池田吏志, 手塚千尋 編
出版者
学術研究出版
出版年
2022.3
資料形態
ページ数・大きさ等
307 p ; 21 cm
NDC
707
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資料に関する注記

一般注記:

執筆: 小松佳代子ほか

資料詳細

要約等:

アートベース・リサーチ(Arts-based Research: ABR)の可能性とは何か。本書はシリーズ「ABRから始まる探究」の「(2)初等教育編」として、芸術に基づく探究型学習理論、幼稚園や小学校での実践例を基に、ABRの初等教育/研究での可能性を探究。(提供元: 出版情報登録センター(JPR...

著者紹介:

笠原広一 東京学芸大学准教授。Arts-based Research,A/r/tographyの実践研究に取り組む。『アートグラフィー―芸術家/研究者/教育者として生きる探求の技法』(学術研究出版)他。池田吏志 広島大学大学院准教授。アートと障害の交点を研究領域とし,障害のある人達のエンパワーメント...

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目次

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  • はじめに

  • 〈第1部 理論編〉

  • 第1章 アートと,探究/研究と,学校教育との出会い (笠原広一)

  • 第2章 美術教育におけるABRの可能性 (和久井智洋)

  • 第3章 学校教育におけるABR・A/r/tography による「探究」型学習 ―総合的な学習(探究)の時間における探究との比較を中心に― (池田吏志)

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-910733-30-2
タイトルよみ
コドモ ノ ヒョウゲン ト アート ベース ・ リサーチ ノ デアイ
著者・編者
笠原広一, 池田吏志, 手塚千尋 編
著者標目
編者 : 笠原, 広一, 1973- カサハラ, コウイチ, 1973- ( 001265210 )典拠
編者 : 池田, 吏志 イケダ, サトシ ( 001286662 )典拠
編者 : 手塚, 千尋 テツカ, チヒロ ( 001198498 )典拠
出版年月日等
2022.3
出版年(W3CDTF)
2022