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歴史総合・日本史探究・世界史探究の授業を実践するためのヒント : ジグソー法による指導と評価の一体化

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歴史総合・日本史探究・世界史探究の授業を実践するためのヒント : ジグソー法による指導と評価の一体化

国立国会図書館請求記号
FC75-R17
国立国会図書館書誌ID
033594868
資料種別
図書
著者
武井寛太 編
出版者
山川出版社
出版年
2024.7
資料形態
ページ数・大きさ等
126p ; 21cm
NDC
375.324
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資料詳細

要約等:

アクティブ・ラーニングは「形式」ではない。授業を改善するための「視点」である。歴史授業で「指導と評価の一体化」を実現するための実践例と理論を紹介。生徒の学びの事実にあわせたPDCAサイクルの効果的な回し方とは。(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

著者紹介:

武井 寛太 埼玉県立与野高等学校教諭/早稲田大学文学部卒業(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-634-59233-9
タイトルよみ
レキシ ソウゴウ ニホンシ タンキュウ セカイシ タンキュウ ノ ジュギョウ オ ジッセン スル タメ ノ ヒント : ジグソーホウ ニ ヨル シドウ ト ヒョウカ ノ イッタイカ
著者・編者
武井寛太 編
著者標目
編者 : 武井, 寛太, 1991- タケイ, カンタ, 1991- ( 033622665 )典拠
出版年月日等
2024.7
出版年(W3CDTF)
2024
数量
126p