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目次
はじめに──「リサーチ・クエスチョン」をめぐる不都合な真実／序章 論文のペテン（詐術）から学ぶリサーチ・クエスチョンの育て方／第１章 定義する──リサーチ・クエスチョンとは何か？ ／１ ProblemかQuestionか？ ／２ 「リサーチ・クエスチョン」──本書における定義／３ 社会調査における問い──資料やデータを使って比較的明確な答えを求めることが出来る問い／４ 疑問文形式──クエスチョンマークがついた文章／５ 簡潔な表現──長すぎず短かすぎず／６ 「問いを育てる」ということ──論文のペテンを超えて／第２章 問いの内容を見きわめる──何について問うのか？ ／１ 疑問符と言えば疑問詞？ ／２ ５Ｗ１Ｈから２Ｗへ／３ What（記述）とWhy（説明）の関係／４ WhatとWhyを五回──研究の全過程を通してリサーチ・クエスチョンを深掘りしていく／第３章 問いの目的について確認する──そもそも何のために問うのか？ ／１ 謎解きとしてのリサーチ、ルーチンワークとしてのアンケート調査／２ 三種類の問題関心／３ ２Ｗから２Ｗ１Ｈへ──確かなエビデンスにもとづくHow to（処方箋）の提案／４ 問いの往復運動とリサーチ・クエスチョンの「仕切り直し」／第４章 「ペテン」のからくりを解き明かす──なぜ、実際の調査と論文のあいだにはギャップがあるのか？ ／１ 論文の舞台裏／２ 結果報告 対 経緯報告──論文が担う二つの使命／３ 各時期完結型 対 漸次構造化型──調査のタイプによる違い／４ 解説書や教科書における二つのブラインドスポット／５ リサーチ・クエスチョンの四類型／第５章 問いを絞り込む──どうすれば、より明確な答えが求められるようになるか？ ／１ 筋が良い問い・悪い問い／２ 実証可能性──そもそも答えが求められる問いなのか？ ／３ 実行可能性／４ サブクエスチョンの設定／第６章 枠を超えていく──もう一歩先へ進んでいくためには？ ／１ 総論と問題関心への回帰──木を見て森を見る、森を見て木を見る／２ 「事例について知る」から「事例を通して知る」へ／３ さらに次のステージへ──対象と視点の範囲を広げていく／おわりに／注／参考文献
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岩手県立図書館
紙- 請求記号：
- ３０７／サト／
- 図書登録番号：
- 1106685496
宮城県図書館
紙- 請求記号：
- 307/2024.Y
- 図書登録番号：
- 1012681241
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紙- 請求記号：
- 307/ｻﾘ/
- 図書登録番号：
- 140711201
山形県立図書館
紙- 請求記号：
- 307-ｻﾄ
- 図書登録番号：
- 109475283
福島県立図書館
紙- 請求記号：
- 307-ｻｲ24Y
- 図書登録番号：
- 305661373
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-480-07656-4
- タイトル
- タイトルよみ
- リサーチ クエスチョン トワ ナニカ
- 著者・編者
- 佐藤郁哉 著
- シリーズタイトル
- 著者標目
- 著者 ： 佐藤, 郁哉, 1955- サトウ, イクヤ, 1955- ( 00143766 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2024.11
- 出版年（W3CDTF）
- 2024