高校英語「主体的・対話的で深い学び」×CLIL×ICT×UDL×PBL

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86692-326-0
• タイトル: 高校英語「主体的・対話的で深い学び」×CLIL×ICT×UDL×PBL
• タイトルよみ: コウコウ エイゴ シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ クリル アイシーティー ユーディーエル ピービーエル
• 著者・編者: 高橋昌由 編著
• 著者標目: 編者 ： 高橋, 昌由 タカハシ, マサユキ ( 031285204 )典拠
• 出版事項: 岡山 : 大学教育出版 (出版)
• 出版年月日等: 2024.11
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 144p
• 大きさ: 26cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 英語教育--高等学校 エイゴ キョウイク コウトウ ガッコウ ( 001104645 )典拠
• NDC10版: 375.8934 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC95
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC95-R63
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033802269; http://id.ndl.go.jp/bib/033802269
• 全国書誌番号: 24090207
• トーハンMARC番号: 34678727
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 学習指導要領がめざす「主体的・対話的で深い学び」（アクティブ・ラーニング）に対応できる英語授業実践をサポートする実践方法を提示する。特に、CLIL、ICT、UDLに加えて、「探究」に関わるＰＢＬを取り上げる。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 高橋昌由 最終学歴：関西大学大学院外国語教育学研究科博士課程後期課程外国語教育学専攻単位取得満期退学 現 職：大阪成蹊大学教育学部准教授 学 位：アメリカペンシルバニア州立テンプル大学大学院教育学研究科修士課程英語教授法専攻修了、教育学修士 研究分野：英語教授法、TESOL 主著 『英語授業実践...

目次

Ⅰ 「主体的・対話的で深い学び」を達成するために

Ⅱ 求められる英語授業実践の充実のために：CLIL、ICT、UDL、PBL

Ⅲ 生徒が主体的に行うミニ即興ディベート

Ⅳ 実際の授業での展開例

Ⅴ すぐれた高校授業を実現するために