知的障害教育総論

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-595-32503-8
• タイトル: 知的障害教育総論
• タイトルよみ: チテキ ショウガイ キョウイク ソウロン
• 著者・編者: 佐藤愼二, 高倉誠一 編著
• シリーズタイトル: 放送大学教材. 心理と教育コース/専門科目
• 著者標目: 編者 ： 佐藤, 愼二, 1959- サトウ, シンジ, 1959- ( 01146617 )典拠; 編者 ： 高倉, 誠一, 1971- タカクラ, セイイチ, 1971- ( 00836967 )典拠; 編集責任者 ： 放送大学 ホウソウ ダイガク ( 00646432 )典拠
• 出版事項: 東京 : 放送大学教育振興会 (出版); [東京] : NHK出版 (頒布)
• 出版年月日等: 2025.3
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 231p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 知的障害児 チテキショウガイジ ( 00570418 )典拠; 特別支援教育 トクベツシエンキョウイク ( 01085582 )典拠
• NDC10版: 378.6 : 障害児教育［特別支援教育］
• NDLC: FG6
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 出版表示等はカバーによる
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 2200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG6-R64
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033914482; http://id.ndl.go.jp/bib/033914482
• 全国書誌番号: 24112166
• トーハンMARC番号: 34702532
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/14434096
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: プレーンテキスト
• 一般注記（コンテンツ）: その他の注記 : 出版表示等はカバーによる; その他の注記 : 索引あり; 収録時間 : 原本ページ数: 231p; ファイル形式 : TXT形式; 製作注記 : ファイルサイズ 147KB 全文校正済みデータ 図等に対する説明テキストあり; 資料の種類 : プレーンテキスト
• 製作者: 放送大学附属図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2025-03-20
• 受理日（W3CDTF）: 2025-06-27T11:25:29+09:00
• 記録形式: TXT
• 記録形式（IMT）: application/zip
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 視覚障害者等用データ送信対象
• 著作権情報: 第37条第3項の権利制限
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 視覚障害者等用デジタル資料; https://mina.ndl.go.jp

• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/14955097
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: DAISY
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: テキストDAISY
• 一般注記（コンテンツ）: その他の注記 : 出版表示等はカバーによる; その他の注記 : 索引あり; 製作注記 : ファイルサイズ 933KB; システム要件 : ANSI/NISO Z39.86-2005 (R2012); システム要件 : DAISY ver.3.0; 資料の種類 : テキストDAISY
• 製作者: 放送大学附属図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2026-03-20
• 受理日（W3CDTF）: 2026-07-02T09:48:00+09:00
• 記録形式: DaisyText
• 記録形式（IMT）: application/zip
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 視覚障害者等用データ送信対象
• 著作権情報: 第37条第3項の権利制限
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 視覚障害者等用デジタル資料; https://mina.ndl.go.jp

• 要約等: １．特別支援教育と知的障害教育の現状・課題 ２．知的障害のある児童生徒の心理・生理・病理 ３．知的障害と周辺の障害 ４．知的障害教育の特色と教育的対応の基本 ５．知的障害教育の教育課程と指導法 ６．知的障害教育の指導法（１）－生活単元学習 ７．知的障害教育の指導法（２）－作業学習 ８．知的障害教育の...

目次

1.特別支援教育と知的障害教育の現状・課題　2.知的障害のある児童生徒の心理・生理・病理　3.知的障害と周辺の障害　4.知的障害教育の特色と教育的対応の基本　5.知的障害教育の教育課程と指導法　6.知的障害教育の指導法(１)－生活単元学習　7.知的障害教育の指導法(２)－作業学習　8.知的障害教育の指導法(３)－日常生活の指導・遊びの指導　9.知的障害教育の指導法(４)－教科別の指導　10.知的障害教育の指導法(５)－自立活動の指導　11.知的障害特別支援学級の教育課程・学級経営・授業づくり　12.今日的な課題への対応(１)－キャリア発達支援と進路支援　13.今日的な課題への対応(２)－交流及び共同学習、ＩＣＴの活用　14.今日的な課題への対応(３)－家庭や関係機関との連携と個別の教育支援計画　15.今日的な課題への対応(４)－学習指導要領の理念の実現に向けて