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保護者「対応」をやめる : 親と先生の新しい関係をつくる学級経営 (学級経営サポートBOOKS)

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保護者「対応」をやめる : 親と先生の新しい関係をつくる学級経営

(学級経営サポートBOOKS)

国立国会図書館請求記号
FC15-R8
国立国会図書館書誌ID
033932224
資料種別
図書
著者
林真未 著ほか
出版者
明治図書出版
出版年
2025.2
資料形態
ページ数・大きさ等
149p ; 22cm
NDC
374.6
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資料詳細

要約等:

保護者「対応」という言葉に違和感を持ち続けていた著者が、保護者との新しい関係をつくる学級経営の在り方を提案します。「対応」から「支援」、「対立」から「連携」へ。保護者の安心と信頼につながる先生のマインド・技術を余すことなく全公開!(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-18-122912-2
タイトルよみ
ホゴシャ タイオウ オ ヤメル : オヤ ト センセイ ノ アタラシイ カンケイ オ ツクル ガッキュウ ケイエイ
著者・編者
林真未 著
有田りりこ マンガ・イラスト
シリーズタイトル
著者標目
著者 : 林, 真未, 1964- ハヤシ, マミ, 1964- ( 001309355 )典拠
挿絵者 : 有田, りりこ アリタ, リリコ ( 033986840 )典拠
出版年月日等
2025.2
出版年(W3CDTF)
2025