つくって学ぶアクティブラーニング = Active Learning Achieved by Students Creating Learning Materials,Classes,and Workshops

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-13-053201-3
• タイトル: つくって学ぶアクティブラーニング
• タイトルよみ: ツクッテ マナブ アクティブ ラーニング
• 著者・編者: 東京大学教養教育高度化機構EX部門 編
• 著者標目: 編者 ： 東京大学教養学部附属教養教育高度化機構 トウキョウ ダイガク キョウヨウ ガクブ フゾク キョウヨウ キョウイク コウドカ キコウ ( 001179847 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東京大学出版会 (出版)
• 出版年月日等: 2025.2
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 155p
• 大きさ: 21cm
• 並列タイトル等: Active Learning Achieved by Students Creating Learning Materials,Classes,and Workshops
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: アクティブラーニング--大学 アクティブ ラーニング ダイガク ( 001328317 )典拠
• NDC10版: 377.15 : 大学．高等・専門教育．学術行政
• NDLC: FD35
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FD35-R36
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033949743; http://id.ndl.go.jp/bib/033949743
• 全国書誌番号: 24096115
• トーハンMARC番号: 34710416
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: アクティブラーニングは、学生はただ講義を聴いているだけでなはなく、自分で思考し、それを議論や発表の場で表明することである。このとき、頭を働かせる方法はさまざまある。本書では、その方法として、「つくること」に焦点を当て、東大のアクティブラーニングの先端を示す。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO...

目次

はじめに（若杉桂輔：総合文化研究科教授、中澤明子：総合文化研究科特任准教授）

第１章　つくって学ぶアクティブラーニングのデザイン（中澤明子）

第２章　教材をつくるⅠ――論文執筆ゼミナールにおけるルーブリック作成の事例

（中村長史：総合文化研究科特任講師）

第３章　教材をつくるⅡ――シリアスゲームデザインの事例（標葉靖子：実践女子大学人間社会学部准教授）