探究学習のための「問い」の立て方

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-255-01393-0
• タイトル: 探究学習のための「問い」の立て方
• タイトルよみ: タンキュウ ガクシュウ ノ タメ ノ トイ ノ タテカタ
• 著者・編者: 山中司, 坂場大道, 増田智香 著
• 著者標目: 著者 ： 山中, 司, 1979- ヤマナカ, ツカサ, 1979- ( 001321882 )典拠; 著者 ： 坂場, 大道 サカバ, ヒロミチ ( 034033384 )典拠; 著者 ： 増田, 智香 マスダ, トモカ ( 034033390 )典拠
• 出版事項: 東京 : 朝日出版社 (出版)
• 出版年月日等: 2025.3
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 133p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 探究学習 タンキュウ ガクシュウ ( 01155678 )典拠
• NDC10版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 「プレ探究」ワークシート付き
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 1700円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-R170
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033973767; http://id.ndl.go.jp/bib/033973767
• 全国書誌番号: 24103825
• トーハンMARC番号: 34715318
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 探究は、学習者が自らテーマを設定するもので、決まった正解がないという特徴を持っています。それゆえ、自分は何をテーマにすべきかに最も迷う生徒や学生が多いのが実情です。学習者は、自分が本当に探究したいものが何か、往々にして分からないのです。ですから、個々人の中に宿っている「問い」を見つけることが探究成功...
• 著者紹介: 山中司 立命館大学生命科学部生物工学科教授。慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科博士課程修了。博士（政策・メディア）。専門は応用言語学、言語哲学、言語コミュニケーション論。主な共著に『プラグマティズム言語学序説：意味の構築とその発生』（ひつじ書房）、『プロジェクト発信型英語プログラム：自分軸を鍛え...

目次

第1章 探究学習とは

1.1 探究学習の概要

1.2 探究学習の種類

1.3 探究学習に求められる教育観

1.4 本書について