日本の学校教育はどこに向かおうとしているのか : 2030年の学習指導要領実施に向けた中教審諮問を徹底分析!

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-491-05821-4
• タイトル: 日本の学校教育はどこに向かおうとしているのか : 2030年の学習指導要領実施に向けた中教審諮問を徹底分析!
• タイトルよみ: ニホン ノ ガッコウ キョウイク ワ ドコ ニ ムカオウ ト シテ イル ノカ : ニセンサンジュウネン ノ ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ジッシ ニ ムケタ チュウキョウシン シモン オ テッテイ ブンセキ
• 著者・編者: 佐藤明彦 著
• 著者標目: 著者 ： 佐藤, 明彦, 1972- サトウ, アキヒコ, 1972- ( 001287033 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• 出版年月日等: 2025.3
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 295p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 日本--教育 ニホン キョウイク ( 00568264 )典拠; 教育政策--日本 キョウイクセイサク ニホン ( 00942777 )典拠; 学習指導要領 ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ( 00562209 )典拠
• NDC10版: 372.107 : 教育史・事情
• NDLC: FB14
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FB14-R43
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033983293; http://id.ndl.go.jp/bib/033983293
• 全国書誌番号: 24101914
• トーハンMARC番号: 34717664
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 2024（令和6）年12月25日に公表された「次期学習指導要領改訂」に係る中教審への大臣諮問の全容を、学校教育の未来を読み解く「50の核心テーマ」に基づいて徹底分析！本書の概要2017（平成29）年に告示された現行の学習指導要領では、「社会に開かれた教育課程」を理念に掲げ、全ての教科等を三つの資質・...
• 著者紹介: 佐藤明彦 1972年生.教育ジャーナリスト 滋賀県出身、東北大学教育学部卒、大手出版社勤務を経てフリーの記者となり、2002年に編集プロダクション・株式会社コンテクストを設立。 教育書の企画・編集に携わる傍ら、自身は教育分野の専門誌等に記事を寄稿。教員採用試験対策講座「ぷらすわん研修会」の事務局長、...

目次

〈全文と注釈〉次期学習指導要領改訂に係る中央教育審議会への文部科学大臣諮問

「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について」

第１章　今後、日本社会はどのように変化すると予測されているか―教育との結びつきを紐解く―

［Question 01］私たちはどのような時代を生きているのか

［Question 02］急速な「少子化・高齢化」は教育界になにをもたらすのか