先生たちのフロネーシス = TEACHER'S PHRONESIS : リフレクションを超えた授業改善の考え方

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86560-606-5
• タイトル: 先生たちのフロネーシス : リフレクションを超えた授業改善の考え方
• タイトルよみ: センセイタチ ノ フロネーシス
• 著者・編者: 千々布敏弥 著
• 著者標目: 著者 ： 千々布, 敏弥, 1961- チチブ, トシヤ, 1961- ( 01004752 )典拠
• 出版事項: 東京 : 教育開発研究所 (出版)
• 出版年月日等: 2025.3
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 223p
• 大きさ: 19cm
• 並列タイトル等: TEACHER'S PHRONESIS リフレクション オ コエタ ジュギョウ カイゼン ノ カンガエカタ; TEACHER'S PHRONESIS
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: アクティブラーニング アクティブ ラーニング ( 001210549 )典拠; 授業研究 ジュギョウ ケンキュウ ( 01178419 )典拠
• NDC10版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2300円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-R178
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033990949; http://id.ndl.go.jp/bib/033990949
• 全国書誌番号: 24109458
• トーハンMARC番号: 34719302
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 待望のリフレクション第二弾！ 技術的・批判的リフレクションの謎を解く鍵は「フロネーシス」！（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 千々布敏弥 1961年、長崎県生まれ。九州大学大学院博士課程中退、文部省（当時）入省。その後、私立大学教員を経て、1998年から国立教育研究所（現・国立教育政策研究所）の研究官として、複数の都道府県・市町村の学力向上施策の相談に応じている。 2000年、内閣内政審議室教育改革国民会議担当室併任。20...

目次

第１章　フロネーシスとは

両方大事の思想／教育技術の二項対立／アリストテレスのエピステーメーとフロネーシス／エピステーメーとしての教科／フロネーシスとしての省察／フロネーシスとしての問題解決思考／省察と問題解決思考を促すコーチング／エピステーメーとフロネーシスの根底にあるエージェンシー／フロネーシスによるウェルビーイングの実現／本書の構想

第２章　教材研究におけるエピステーメーとフロネーシス

教師に求められる思考の一丁目一番地としての教材研究／吉本均による教材研究　／吉崎静夫による教材研究／澤本和子による教材研究／盛山隆雄のエピステーメーとフロネーシス／教材研究の問題点／石井英真の教材研究と共同注視

第３章　教育観の省察