共に創り出す公教育へ : 社会知性を身につけた教師として

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8429-1885-3
• タイトル: 共に創り出す公教育へ : 社会知性を身につけた教師として
• タイトルよみ: トモ ニ ツクリダス コウキョウイク エ : シャカイ チセイ オ ミ ニ ツケタ キョウシ ト シテ
• 著者・編者: 嶺井正也, 森田司郎, 福山文子 編著; 山口晶子, 真壁直人, 五十嵐卓司 [執筆]
• 版: 第2版
• 著者標目: 編者 ： 嶺井, 正也, 1947- ミネイ, マサヤ, 1947- ( 00428375 )典拠; 編者 ： 森田, 司郎 モリタ, シロウ ( 032136073 )典拠; 編者 ： 福山, 文子, 1963- フクヤマ, アヤコ, 1963- ( 01088872 )典拠
• 出版事項: 東京 : 八千代出版 (出版)
• 出版年月日等: 2025.3
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 235p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 日本--教育 ニホン キョウイク ( 00568264 )典拠
• NDC10版: 370 : 教育
• NDLC: FA25
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 2500円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA25-R43
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033998271; http://id.ndl.go.jp/bib/033998271
• 全国書誌番号: 24103156
• トーハンMARC番号: 34722333
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 目前の子どもたちの背後にある課題を考慮し、子どもたちと向きあい、他の教職員や保護者、地域の人々と課題を共有し、解決に踏み出せる教員を目指す方々に学んでもらいたい内容を盛り込んでいる（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 嶺井 正也 東京聖栄大学特任教授・専修大学名誉教授。専門は教育政策、インクルーシブ教育、イタリア教育制度。著書に『現代教育政策論の焦点』（単著）、『公平な社会を築く公教育論』（編著）等多数森田 司郎 専修大学法学部教授。専門はカリキュラム論、教科外活動、特別活動論。著書に『学校教育のカリキュラムと方...

目次

第１部　教育原論

第１章　教育の基本的概念／教育の理念（１：教育とは何か　２：教育の３領域）

第２章　教育の歴史（１：学校の成立　２：江戸時代の教育　３：明治期の教育　４：大正新教育から戦時下の教育　５：戦後教育改革）

第３章　教育の思想（１：古代の教育思想家たち　２：17世紀から19世紀にかけての教育思想家たち　３：新教育運動の教育思想家たち　４：日本の教育思想家たち）コラム１　これから教員になる方へ

第２部　学校教育