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子どもの体験学びと格差 : 負の連鎖を断ち切るために (文春新書 ; 1491)

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子どもの体験学びと格差 : 負の連鎖を断ち切るために

(文春新書 ; 1491)

国立国会図書館請求記号
FA51-R16
国立国会図書館書誌ID
034032441
資料種別
図書
著者
おおたとしまさ 著
出版者
文藝春秋
出版年
2025.4
資料形態
ページ数・大きさ等
215p ; 18cm
NDC
371.3
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資料詳細

要約等:

なぜいま「子どもの体験」が課金ゲーム化しているのか。親たちは体験の詰め込み教育に駆り立てられ、子どもたちは格差意識を刷り込まれる。「体験格差」という言葉の薄気味悪さを手がかりに、「呪い」の正体に迫る。(提供元: サピエ図書館資料検索)

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-16-661491-2
タイトルよみ
コドモ ノ タイケン マナビ ト カクサ : フ ノ レンサ オ タチキル タメ ニ
著者・編者
おおたとしまさ 著
シリーズタイトル
著者標目
著者 : 太田, 敏正, 1973- オオタ, トシマサ, 1973- ( 01146011 )典拠
出版年月日等
2025.4
出版年(W3CDTF)
2025
数量
215p
大きさ
18cm
出版地(国名コード)
JP
本文の言語コード
jpn
表現種別
テキスト
機器種別
機器不用
キャリア種別
冊子
件名標目
教育格差--日本 キョウイク カクサ ニホン ( 01208250 )典拠
NDLC
対象利用者
一般
入手条件・定価
950円
所蔵機関
国立国会図書館
請求記号
FA51-R16
連携機関・データベース
国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書
書誌ID(NDLBibID)
034032441
全国書誌番号
24114356
トーハンMARC番号
34727816
目録規則
日本目録規則2018年版
整理区分コード
111

デジタル

要約等
子どもにとって本当に必要な体験とは何か?「体験格差」という言葉の響きがもつ薄気味悪さを手がかりに、大人たちを「体験の詰め込み教育」に駆り立てる「呪い」の正体に迫る!大学入試の変化や非認知能力ブームで、子どもの体験までもが課金ゲーム化している。親たちは体験の詰め込み教育に駆り立てられ、子どもたちは格差意識を刷り込まれる。まるで「体験消費社会」だ。体験をたくさんしたほうがいいと煽られた結果、お金のある家庭の子どもたちはたくさんの習い事をさせられ、かたやお金のない家庭の子どもたちは遊ぶ相手すらいない状態で地域に残される……。そんな、小学生たちの放課後の分断が、あるNPOの調査結果から浮かび上がってきた。著者は、100年以上の伝統があるキャンプから、プレーパーク、無料塾、駄菓子屋さんまで、体験を通した子どもたちの学びの現場を訪ねる。現場からは、「体験格差」という概念そのものに対する疑念や困惑や批判の声が相次いだ。本書は最後に、体験消費社会に対して3つの警告を発する。著者が発する3つの警告について、体験格差解消を掲げて活動する複数の団体からの回答もそのまま収録されている。
コレクション(共通)
コレクション(障害者向け資料:レベル1)
コレクション(障害者向け資料:レベル2)
コレクション(個別)
リポジトリ収録資料
一般注記(コンテンツ)
電子書籍
製作者
文藝春秋
製作年
2025-04-18
記録形式
EPUB
リフロー
デジタル・ファイルの特性
TTS対応(Text to speech)
連携機関・データベース
出版情報登録センター : 出版情報登録センター(JPRO)
JP-eコード
1666149100000000000S