みんなでつくろう子どものための学びを : 学習指導要領の今とこれから

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-911209-72-1
• タイトル: みんなでつくろう子どものための学びを : 学習指導要領の今とこれから
• タイトルよみ: ミンナ デ ツクロウ コドモ ノ タメ ノ マナビ オ : ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ノ イマ ト コレカラ
• 著者・編者: 『みんなでつくろう子どものための学びを』刊行委員会 編著
• 出版事項: 東京 : メトロポリタンプレス (出版)
• 出版年月日等: 2025.6
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 123p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学習指導要領 ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ( 00562209 )典拠
• NDC10版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC41
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 909円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC41-R14
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034146021; http://id.ndl.go.jp/bib/034146021
• 全国書誌番号: 24153166
• トーハンMARC番号: 34752566
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 目前に迫る学習指導要領改訂を前に、30人余の現場の教員や研究者がこれらの複合的な問題点を明らかにし未来の教育を議論する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

はじめに／座談会　学校現場から見える学習指導要領

１、学習指導要領と子どもの学び

学習指導要領の問題点（本田伊克）

学力を「資質・能力」として目標管理する学習指導要領の基本性格（佐貫浩）

観点別評価がもたらす混乱と矛盾（佐貫浩）