「主体性」はなぜ伝わらないのか

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-480-07694-6
• タイトル: 「主体性」はなぜ伝わらないのか
• タイトルよみ: シュタイセイ ワ ナゼ ツタワラナイ ノカ
• 著者・編者: 武藤浩子 著
• シリーズタイトル: ちくま新書 ; 1868
• 著者標目: 著者 ： 武藤, 浩子 ムトウ, ヒロコ ( 032847083 )典拠
• 出版事項: 東京 : 筑摩書房 (出版)
• 出版年月日等: 2025.7
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 204p
• 大きさ: 18cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 人事管理 ジンジカンリ ( 00574831 )典拠
• NDC10版: 336.4 : 経営管理
• NDLC: DH311
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 900円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: DH311-R213
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034167257; http://id.ndl.go.jp/bib/034167257
• 全国書誌番号: 24171599
• トーハンMARC番号: 34755468
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 多くの企業が、就活生や若手社員に「主体的であること」を強く期待している。この傾向は小学校から大学まで、教育現場にも波及している。しかし、最長16年間も育まれたはずのこの資質は、「学生に不足していると思う能力」第1位として指摘され、企業内部においても世代間の大きなすれ違いを生んでいる。この本では「上司が評価してくれない」「若手は言われたことしかしない」といったお互いの不満を解消し、「主体性」という曖昧で便利な言葉に込められた意味を解き明かす。
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: 読み上げ対応電子書籍
• コレクション（個別）: リポジトリ収録資料
• 一般注記（コンテンツ）: 電子書籍
• 製作者: 筑摩書房
• 製作年（W3CDTF）: 2025-07-10
• 記録形式: EPUB; リフロー
• デジタル・ファイルの特性: TTS対応（Text to speech）
• 連携機関・データベース: 出版情報登録センター : 出版情報登録センター（JPRO）; https://jpro2.jpo.or.jp/
• JP-eコード: 480e0000000005041000

• 著者紹介: 武藤 浩子 武藤 浩子（むとう・ひろこ）：早稲田大学大学院教育学研究科博士後期課程修了。博士（教育学）。IT企業で長年勤務したのちに大学院に進学。東京大学高大接続研究開発センター特任助教等を経て、現在、早稲田大学大学総合研究センター次席研究員（研究院講師）。大学教育学会・奨励賞受賞（2021年度）。...

目次

はじめに／序章　私たちに求められる主体性／第１章　主体性要求が止まらない／１　産業界は何を求めてきたのか／２　学生に求められるもの／３　時代によって変わる主体性／第２章　仕事で求められる主体性とは／１　主体性は必要か不要か／２　主体性の意味／３　激しい社会変化の影響／４　主体的に働くことのメリット／第３章　上司はなにを評価し、どう育成しているのか／１　なにが評価されているのか／２　主体性発揮の条件／３　いまの主体性育成の様子／第４章　大学が求める主体性／１　教育現場のキャッチコピー／２　大学における主体的な学修／３　大学入試でも主体性評価／第５章　主体性との関わり方／１　心の準備／２　主体性の意味を共有する／３　発信することでギャップを埋める／４　自分の仕事を面白くする／終章　求められすぎ社会で生きる／おわりに