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教師のポテンシャルが開花する授業の「見方・伝え方」

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教師のポテンシャルが開花する授業の「見方・伝え方」

国立国会図書館請求記号
FC52-R228
国立国会図書館書誌ID
034172682
資料種別
図書
著者
佐野浩志 著
出版者
東洋館出版社
出版年
2025.7
資料形態
ページ数・大きさ等
207p ; 19cm
NDC
375.1
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資料詳細

要約等:

「補完」「関連」「吟味」「葛藤」教師のかかわり「4つの視点」で、授業を見る!授業をつくる!授業を伝える!(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

著者紹介:

佐野 浩志 札幌市立桑園小学校長 昭和44年5月5日生まれ 平成7年より札幌市内で小学校教諭として勤務。北海道 社会科教育連盟、日本社会科教育学会所属。一貫して社会科の授業研究を行い、「札幌市の除雪」に関する実践を日本社会科教育学会等で多数発表。札幌市立東山小校長、札幌市立山鼻小学校長を経て、令和7...

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目次

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  • 第1章 教師はなぜ、他者の授業を必要とするのか

  • 真似をするだけでは思うようにいかない―授業のむずかしさとやりがい

  • 教師という仕事の実像

  • 教育実習前と教育実習後で変わった「教師像」

  • 教師の所作すべてに意図がある

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資料種別
図書
ISBN
978-4-491-05898-6
タイトルよみ
キョウシ ノ ポテンシャル ガ カイカ スル ジュギョウ ノ ミカタ ツタエカタ
著者・編者
佐野浩志 著
著者標目
著者 : 佐野, 浩志, 1969- サノ, ヒロシ, 1969- ( 033389754 )典拠
出版年月日等
2025.7
出版年(W3CDTF)
2025
数量
207p