学校の「男性性」を問う : 教室の「あたりまえ」をほぐす理論と実践

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8451-2105-2
• タイトル: 学校の「男性性」を問う : 教室の「あたりまえ」をほぐす理論と実践
• タイトルよみ: ガッコウ ノ ダンセイセイ オ トウ : キョウシツ ノ アタリマエ オ ホグス リロン ト ジッセン
• 著者・編者: 大江未知 [ほか] 編著
• 著者標目: 編者 ： 大江, 未知 オオエ, ミチ ( 034252130 )典拠; 編者 ： 虎岩, 朋加, 1976- トライワ, トモカ, 1976- ( 033155679 )典拠; 編者 ： 前川, 直哉 マエカワ, ナオヤ ( 01232525 )典拠; 編者 ： 教育科学研究会 キョウイク カガク ケンキュウカイ ( 00263713 )典拠
• 出版事項: 東京 : 旬報社 (出版)
• 出版年月日等: 2025.8
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 184p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学校--日本 ガッコウ ニホン ( 00961216 )典拠; ジェンダー--日本 ジェンダー ニホン ( 001320267 )典拠
• NDC10版: 372.107 : 教育史・事情
• NDLC: FB14
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 1800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FB14-R63
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034202849; http://id.ndl.go.jp/bib/034202849
• 全国書誌番号: 24153605
• トーハンMARC番号: 34763145
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: なぜ「学校の男性性」を問うのか / 前川直哉 著「指導力」という名の教員の「暴力」 / 前川直哉 著「男性性」の"くびき"をまなざす / 大江未知 著...
• 要約等: 学校は男女平等に見えて、実際には男性を標準とし、「良いこと、目指すべきこと」とされる基準の多くが「男性性」と結びついている。しかし教師はそれを意識することなく、当たり前に受け入れていないだろうか。学校で日々行っていることの多くが日本のジェンダー不平等の大きな原因なのかもしれない。学校の日常をジェンダ...
• 著者紹介: 大江未知 公立小学校教師を40年。現在は大学教員養成課程の教員。「魔女先生の玉手箱」（しんぶん赤旗連載2014-16年）、『コロナ時代の教師の仕事』（旬報社、2020年）、『道徳教育の批判と創造：社会転換期を拓く』（エイデル研究所、2019年）『教育をつくるー民主主義の可能性』（旬報社、2015年）...

目次

はじめに

序章　なぜ「男性性」を問うのか　前川直哉

1章　「指導力」という名の教員の「暴力」

――男性支配への合意を調達する仕組み　前川直哉（福島大学准教授）

コラム　　エミールから現代まで　　片岡洋子（千葉大学教授）