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保育を綴る : 対話型マップ記録の提案

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保育を綴る = Recording events and feelings of the day : 対話型マップ記録の提案

国立国会図書館請求記号
FC32-R396
国立国会図書館書誌ID
034272469
資料種別
図書
著者
お茶の水女子大学附属幼稚園幼児教育研究会 編著
出版者
萌文書林
出版年
2025.9
資料形態
ページ数・大きさ等
113p ; 26cm
NDC
376.1
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資料詳細

要約等:

対話を重視する枠もなく、要素にも分解されない記録とはパソコンが鉛筆と紙にとってかわって、私たちは、すっかりその操作に順応している。エクセルの枠に文章をうめていくことにそれほど抵抗がなくなっているし、ワードの文章に図表を追加しようと思ったらスマートアートから選んで図表をつくる。しかし、私たちはいつのま...

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目次

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  • 対話型マップ記録の誕生と考察

  • The Birth and Practice of creating an “Interactive Record with Map”

  • 記録のいろいろ

  • Various“Interactive Records with Map”

  • 1.おもしろいと感じたことを書く

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-89347-451-3
タイトルよみ
ホイク オ ツズル
著者・編者
お茶の水女子大学附属幼稚園幼児教育研究会 編著
著者標目
編者 : お茶の水女子大学附属幼稚園幼児教育研究会 オチャノミズ ジョシ ダイガク フゾク ヨウチエン ヨウジ キョウイク ケンキュウカイ ( 00772192 )典拠
出版年月日等
2025.9
出版年(W3CDTF)
2025
数量
113p