授業づくりと授業研究に活かす学習科学入門 = Introduction to the Learning Sciences

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7628-3302-1
• タイトル: 授業づくりと授業研究に活かす学習科学入門
• タイトルよみ: ジュギョウズクリ ト ジュギョウ ケンキュウ ニ イカス ガクシュウ カガク ニュウモン
• 著者・編者: 河野麻沙美, 河﨑美保 著
• 著者標目: 著者 ： 河野, 麻沙美, 1978- カワノ, マサミ, 1978- ( 001102787 )典拠; 著者 ： 河﨑, 美保 カワサキ, ミホ ( 001133496 )典拠
• 出版事項: 京都 : 北大路書房 (出版)
• 出版年月日等: 2025.11
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 164p
• 大きさ: 21cm
• 並列タイトル等: Introduction to the Learning Sciences
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学習心理学 ガクシュウシンリガク ( 00562210 )典拠; 学習指導 ガクシュウシドウ ( 00567310 )典拠
• NDC10版: 371.41 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA33
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 2400円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA33-R24
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034348977; http://id.ndl.go.jp/bib/034348977
• 全国書誌番号: 24186869
• トーハンMARC番号: 34794752
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 学習科学の理論は，授業づくりや授業研究にどう役立つか。「主体的・対話的で深い学び」を教育現場に実現する道筋をガイド。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

刊行に寄せて

本書のトリセツ

第1部　学習科学への招待

第1章　「学び」を探究するワケ

1.1　なぜ“How People Learn”か？