教養としての日本語教育学への招待 : 多文化共生社会の担い手を育てる

資料詳細

要約等：: はたして日本社会は安心して自己表現できる環境を外国人に対して提供できているだろうか。大学において「日本語教育学」を受講する学生および担当教員の意識とその変容について，質的・量的双方からアプローチ。日本語教育がもたらす知見や資質が，広く他者や異文化を受容し、多文化社会を共につくる力を育むことを明らかに...

著者紹介：: 志賀玲子志賀玲子（しが・れいこ）武蔵野大学グローバル学部教授。博士（学術／一橋大学）。専門は日本語教育学、日本語教員養成、多文化共生論。家族の赴任に伴い海外在住、帰国後日本語教育の道へ。都内日本語学校での勤務の傍ら大学院へ進学。修士課程修了後、大学での日本語教育、日本語教員養成...

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