アズハルの学校「マアハド」 : 現代エジプトのイスラーム教育制度改革

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7795-1891-1
• タイトル: アズハルの学校「マアハド」 : 現代エジプトのイスラーム教育制度改革
• タイトルよみ: アズハル ノ ガッコウ マアハド : ゲンダイ エジプト ノ イスラーム キョウイク セイド カイカク
• 著者・編者: 内田直義 著
• 著者標目: 著者 ： 内田, 直義
• 出版事項: 京都 : ナカニシヤ出版 (出版)
• 出版年月日等: 2025.10
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 459,40p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: イスラム教育--エジプト
• NDC10版: 372.42 : 教育史・事情
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 年表あり 索引あり
• 入手条件・定価: 8000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: xxx
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034402151; http://id.ndl.go.jp/bib/034402151
• トーハンMARC番号: 34806994
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: イスラーム教育の伝統と革新 中世以来、学術と教育の分野においてイスラーム世界で中核的な役割を担ってきたアズハル。その統括下にあるイスラーム学校「マアハド」は近代化改革を経て、いかに現代エジプトの国民教育の重要な一端を担うまでに至ったか。法整備の過程と学校関係者のインタビューから迫る。 本書では、アズ...
• 著者紹介: 内田 直義 1990年、兵庫県に生まれる。創価大学文学部人間学科卒業（2013年）。名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士前期課程修了（2015年）、同後期課程修了（2023年）。博士（教育学）。日本学術振興会特別研究員（DC2）（2019年～2021年）、名古屋大学高等教育研究センター研究員（20...

目次

凡　　例

序章　研究の課題と方法

第１節　研究の背景と目的

第２節　本書で用いる時代区分―転換点としての一九六一年法

第３節　先行研究の検討