英語運用能力の修得 : 統合型の学習指導と評価

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7589-2424-5
• タイトル: 英語運用能力の修得 : 統合型の学習指導と評価
• タイトルよみ: エイゴ ウンヨウ ノウリョク ノ シュウトク : トウゴウガタ ノ ガクシュウ シドウ ト ヒョウカ
• 著者・編者: 中森誉之 著
• 著者標目: 著者 ： 中森, 誉之 ナカモリ, タカユキ ( 01166126 )典拠
• 出版事項: 東京 : 開拓社 (出版)
• 出版年月日等: 2025.11
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 388 p
• 大きさ: 22 cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 英語教育 エイゴキョウイク ( 00561845 )典拠
• NDC10版: 375.893 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC95
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 6800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC95-R97
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034407425; http://id.ndl.go.jp/bib/034407425
• 全国書誌番号: 24196796
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 長年にわたる学術研究に基づいて、著者が提唱してきた統合技能は、視聴覚素材を理解して自分の言葉で説明する、読解内容を解釈して見解や意見を述べるといった、聞く・話す・読む・書くことを分離せず、一体的に運用する技量である。この組み合わせ方には厳格な順序があり、それを誤ると学習者の困難性が増大し、原因究明も...
• 著者紹介: 中森 誉之 横浜国立大学教育学部中学校教員養成課程英語科（学士），ロンドン大学大学院音声学・言語学研究科（言語学修士），東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科（教育学博士）。日本学術振興会特別研究員，横浜国立大学非常勤講師を経て，現在，京都大学大学院人間・環境学研究科准教授。著書：Chunking ...

目次

第1章　学校英語科目の位置付け

はじめに

1. 現代学習科学の潮流

2. 英語学習の目的

3. 英語学習の目標