まんがで知る学習方略 : 学び方を学ぶ

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-908983-87-0
• タイトル: まんがで知る学習方略 : 学び方を学ぶ
• タイトルよみ: マンガ デ シル ガクシュウ ホウリャク : マナビカタ オ マナブ
• 著者・編者: 前田康裕 文・漫画
• 著者標目: 著者 ： 前田, 康裕, 1962- マエダ, ヤスヒロ, 1962- ( 00221095 )典拠
• 出版事項: 東京 : さくら社 (出版)
• 出版年月日等: 2025.12
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 174 p
• 大きさ: 21 cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• ジャンル・形式用語: 漫画 マンガ ( 001347325 )典拠
• 表現種別: テキスト; 静止画
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学習指導--中等教育 ガクシュウ シドウ チュウトウ キョウイク ( 001095426 )典拠
• NDC10版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-R267
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034427762; http://id.ndl.go.jp/bib/034427762
• 全国書誌番号: 24204807
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 学習者が自分自身でわかりやすい、覚えやすい学び方をみつける「学習方略」。様々な学び方を認める教師側の意識改革と、学びへの向き合い方を見つけていく生徒たちの姿を、現場感溢れる物語と解説で描きます。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 前田康裕 1962年、熊本県生まれ。熊本大学教育学部美術科を卒業後、公立の小中学校で25年教える。現職教師を務めながら岐阜大学教育学部大学院教育学研究科を修了。公立小中学校教諭、熊本大学教育学部附属小学校教諭、熊本市教育センター指導主事、熊本市立向山小学校教頭、熊本大学教職大学院准教授、熊本市教育セ...

目次

第１章 児童生徒の学習方略の指導：多様な個性や特性を持った子どもたち

第２章 自律的に学ぶ自信がある子を育てる：デジタル学習基盤

第３章 自分の意見を表現する活動の充実：「好き」を育み、「得意」を伸ばす

第４章 既得の知識と新しい知識を関連付ける：家庭学習の内容を自律的に決められるような段階的指導

第５章 認知的方略を意識できるようにする：他者との対話や協働