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子供が学びを創る : 教科の本質を味わう子供たち

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子供が学びを創る : 教科の本質を味わう子供たち

国立国会図書館請求記号
FC52-R283
国立国会図書館書誌ID
034514066
資料種別
図書
著者
東京学芸大学附属小金井小学校 著
出版者
東洋館出版社
出版年
2026.1
資料形態
ページ数・大きさ等
143p ; 21cm
NDC
375.1
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資料詳細

要約等:

教科の本質にふれ、子供自らが問いをつくり、解決の方略を見いだしてゆく。子供が「学びを創る」授業をめざした、小金井小学校の挑戦(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

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目次

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  • 目次

  • はじめに    1

  • 第1 章 理論編

  • 子供が「学びを創る」授業を目指して    6

  • 「学びを創る」とは何か   8

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-491-05981-5
タイトルよみ
コドモ ガ マナビ オ ツクル : キョウカ ノ ホンシツ オ アジワウ コドモタチ
著者・編者
東京学芸大学附属小金井小学校 著
著者標目
編者 : 東京学芸大学附属小金井小学校 トウキョウ ガクゲイ ダイガク フゾク コガネイ ショウガッコウ ( 001117539 )典拠
出版年月日等
2026.1
出版年(W3CDTF)
2026
数量
143p