生活指導これからどうする?

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-491-06349-2
• タイトル: 生活指導これからどうする?
• タイトルよみ: セイカツ シドウ コレカラ ドウスル
• 著者・編者: 辻屋雅明 著
• 著者標目: 著者 ： 辻屋, 雅明 ツジヤ, マサアキ ( 034630568 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• 出版年月日等: 2026.2
• 出版年（W3CDTF）: 2026
• 数量: 267p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 生活指導 セイカツシドウ ( 00570328 )典拠
• NDC10版: 375.2 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC54
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC54-R81
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034566755; http://id.ndl.go.jp/bib/034566755
• 全国書誌番号: 24237872
• トーハンMARC番号: 34838876
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 圧をかけず、思考を促す「提案型の生活指導」へ！（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 辻屋雅明 山梨県公立小学校教諭 新潟県新発田市出身。新潟県の小学校で11年勤めた後、退職。山梨県で小学校の教員として採用され、現在に至る。教員としての目標は、高度に自由を行使できる子どもの育成。そのための手立てとして、教育における思考停止と形骸化からの脱却、思考力の育成、という視点から研究・考察を...

目次

プロローグ　1

第 1 章　思考力が未来を創る

序説：なぜ「思考力」なのか　12

思考停止と形骸化：「型」について考える　20

そもそも「型」とは何か　42