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目次
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はじめに
序章 「地域課題解決型」探究の枠組みと意義
0.1 探究学習がもたらす新たな可能性：
「４プロセス×３年間」のスパイラルによる教育革新と地域創生
0.2 附属函館中における「探究」について
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-316-80518-4
- タイトルよみ
- ヨンプロセス サンネンカン チュウガク タンキュウ ジッセン ガイド : フゾク ハコダテチュウ チイキ カダイ カイケツガタ タンキュウ オ レイ ニ
- 著者・編者
- 北海道教育大学附属函館中学校 著
- 著者標目
- 著者 ： 北海道教育大学附属函館中学校 ホッカイドウ キョウイク ダイガク フゾク ハコダテ チュウガッコウ ( 032944385 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2026.3
- 出版年（W3CDTF）
- 2026
- 数量
- 201p