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互いに知り合う・互いを認め合う学校グループワーク・トレーニング : 子どもたちの人間関係づくりに役立つ

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互いに知り合う・互いを認め合う学校グループワーク・トレーニング : 子どもたちの人間関係づくりに役立つ

国立国会図書館請求記号
FC51-R44
国立国会図書館書誌ID
034589188
資料種別
図書
著者
日本学校グループワーク・トレーニング研究会 編著
出版者
福村出版
出版年
2026.3
資料形態
ページ数・大きさ等
106p ; 26cm
NDC
375.13
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資料詳細

要約等:

小学校の子どもたちの発達段階に応じた、1単位授業で実施できる楽しい15のグループワーク(財)紹介。(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

著者紹介:

日本学校グループワーク・トレーニング研究会 ※初版刊行時のものです 日本学校グループワーク・トレーニング研究会 日本学校グループワーク・トレーニング(GWT)研究会は、1987年に設立された(発足時は、横浜市学校グループワーク・トレーニング研究会)。 さまざまな分野で活用されてきた成人を対象としたG...

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目次

提供元:出版情報登録センター(JPRO)ヘルプページへのリンク
  • 第Ⅰ部 学校グループワーク・トレーニングとは

  • 学校グループワーク・トレーニング(GWT)とは

  • 互いに知り合うGWTとは

  • 互いを認め合うGWTとは

  • 第Ⅱ部 「互いに知り合うGWT」を実施してみよう!

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-571-10209-7
タイトルよみ
タガイ ニ シリアウ タガイ オ ミトメアウ ガッコウ グループ ワーク トレーニング : コドモタチ ノ ニンゲン カンケイズクリ ニ ヤクダツ
著者・編者
日本学校グループワーク・トレーニング研究会 編著
著者標目
編者 : 日本学校GWT研究会 ニホン ガッコウ GWT ケンキュウカイ ( 00927344 )典拠
出版年月日等
2026.3
出版年(W3CDTF)
2026
数量
106p