熟議にもとづく主権者教育と学校教育 : 市民的公共圏の実現を目指して

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7989-2021-4
• タイトル: 熟議にもとづく主権者教育と学校教育 : 市民的公共圏の実現を目指して
• タイトルよみ: ジュクギ ニ モトズク シュケンシャ キョウイク ト ガッコウ キョウイク : シミンテキ コウキョウケン ノ ジツゲン オ メザシテ
• 著者・編者: 斉藤雄次 著
• 著者標目: 著者 ： 斉藤, 雄次 サイトウ, ユウジ ( 034666768 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東信堂 (出版)
• 出版年月日等: 2026.3
• 出版年（W3CDTF）: 2026
• 数量: 228p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 公民教育 コウミンキョウイク ( 00566522 )典拠; 政治教育 セイジキョウイク ( 00570494 )典拠; 民主主義 ミンシュシュギ ( 00567687 )典拠
• NDC10版: 371.6 : 教育学．教育思想
• NDLC: FC73
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 4700円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC73-R21
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034623872; http://id.ndl.go.jp/bib/034623872
• 全国書誌番号: 24252600
• トーハンMARC番号: 34851600
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 研究の背景熟議民主主義の理論と実践、市民的公共圏の意義学校教育における市民性の育成と熟議民主主義...
• 要約等: 対話なき主権者教育を超えて主権者教育は、知識を教えるだけで十分なのか。本書は、熟議民主主義の理論と実践を手がかりに、学校教育のあり方を根底から問い直す。高校公民科・地理歴史科における具体的な授業開発、討論型世論調査や市民討議会の知見の応用、さらには哲学対話の可能性までを射程に、対話と討論を軸にした授...
• 著者紹介: 斉藤 雄次 日本文理大学経営経済学部助教。 名古屋市立大学大学院人間文化研究科人間文化専攻（博士後期課程）修了。博士（人間文化）。 専門はシティズンシップ教育論、公民教育、熟議民主主義論。 主な論文、著作に「無作為抽出型市民参加の市民教育としての意義と課題―ミニ・パブリックスとしての気候市民会議と住...

目次

まえがき

序　章　研究の背景

第１章　熟議民主主義の理論と実践、市民的公共圏の意義

第２章　学校教育における市民性の育成と熟議民主主義

第３章　熟議民主主義にもとづく市民性を育成する授業の検討