発達支援が必要な子への声かけ110

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7619-3129-2
• タイトル: 発達支援が必要な子への声かけ110
• 著者・編者: 熱海康太 著
• 著者標目: 著者 ： 熱海, 康太
• 出版事項: 東京 : 学事出版 (出版)
• 出版年月日等: 2026.7
• 出版年（W3CDTF）: 2026
• 数量: 254p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 発達障害
• NDC10版: 378.8 : 障害児教育［特別支援教育］
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034769916; http://id.ndl.go.jp/bib/034769916
• トーハンMARC番号: 34879070
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: シーン別で紹介する「届く・伝わる」ワンフレーズ（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 熱海 康太 コアネット教育総合研究所 横浜研究室主任研究員。公立小学校、私立小学校で約15年間教壇に立ったのち現職。教員時代から執筆、セミナー講師として、自身のメソッドを伝える活動を積極的に行う。主な著書に『心が折れない教師』『学級通信にも使える！ 子どもに伝えたいお話100』『伝わり方が劇的に変わ...

目次

はじめに

本書の使い方／声かけが子どもを変える科学的根拠／届く声かけの三つの原則／声かけは関係性の上に成り立つ／小さな変化を見逃さない

第一章　発達支援が必要な子への理解と問題行動

「問題行動」の背景にあるもの／ADHDの特性と行動パターン／ASDの特性と行動パターン／LDの特性と行動パターン／発達性協調運動障害（DCD）の特性と行動パターン／起立性調節障害（OD）の特性と行動パターン／チック症の特性と行動パターン／声かけから始まる変化

第二章　110のシーンで紹介する「届く・伝わる」ワンフレーズ