メタ認知する力を育む教室 : 自己調整学習のカギ

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-18-408528-2
• タイトル: メタ認知する力を育む教室 : 自己調整学習のカギ
• タイトルよみ: メタ ニンチ スル チカラ オ ハグクム キョウシツ : ジコ チョウセイ ガクシュウ ノ カギ
• 著者・編者: 友田真 著
• 著者標目: 著者 ： 友田, 真, 1984- トモタ, マコト, 1984- ( 001225178 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明治図書出版 (出版)
• 出版年月日等: 2026.7
• 出版年（W3CDTF）: 2026
• 数量: 139p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学習指導--初等教育 ガクシュウ シドウ ショトウ キョウイク ( 001095424 )典拠
• NDC10版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 1900円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-R352
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034794228; http://id.ndl.go.jp/bib/034794228
• 全国書誌番号: 24282241
• トーハンMARC番号: 34881361
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 自己調整学習をはじめ、自律的な学習者を育んでいくためには、自分の思考や行動を客観的に把握し認識する「メタ認知」の力が欠かせない。本書は理論と実践の往還をしながら、メタ認知する力を育む教師の役割、授業で使える具体的な方法等を紹介している。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））